> Чтобы пробудить интерес, особенно у ребёнка, особенно современного, за чьё внимание бьётся
> туча источников - надо чтобы результат был зрелищным и получался быстро.
> Питон в этом плане на порядок лучше сей. Но не переводятся
> борцы за "истинный путь", даже если на этом пути 9/10 идущих
> забьют на всё и пойдут в очередную MMORPG рубиться.

Так и в чем конкретно заключается "сильно бОльшая зрелищность" ?
на том уровне взаимодействия с железом оно примерно одинаково: циклы, прерывания, ввод/вывод в порты, работа с регистрами и проч.
Мигнуть светодиодом - это, по сути, несколько строк кода что на питоне, что на сях( выставить ноль на ножке, выставить единицу.. ну можно это еще в цикле делать с задержкой, тогда светодиод будет мигать с некоторой периодичностью ). Где тут питоновская пупер-зрелищность ?

Если же речь о принципиальном нежелании работать с протоколами обмена и проч, то.. а точно нужно обучение программированию именно "железа", а не просто обычное обучение программированию, которые, фактически, и получается, только вместо смены цвета кнопок в гуе или вывода какого-либо текста, получается почти то же самое, только на заранее подготовленной платке и за кучей абстракций, за которыми железа и не видно ?

Тем более, что и сишных подобий, скрывающих за жирнющими слоями абстракций "железо", в общем-то, немало - та же ардуина с чемоданом барахла. Другое дело, что, даже на западе уже нередко начинают задумываться о наличии смысла подобного "обучения", поскольку после него дети практически не умеют ничего, но, главное, и не хотят в принципе - ведь они уже привыкли сваливать в кучу несколько "черных ящиков", кем-то написанных для конкретных задач и в несколько строк кода это связывать, им крайне тяжело дается работа без этой горы мусора, нередко, настолько тяжело, что пропадает всякий интерес к "железкам" как только ардуина заканчивается.