>> Разработка софта и научные дисциплины-ортогональны.
> опять что-то говнокодерское. аналитическое мышление, умение разбивать проблему на части,
> умение видеть за частями целое — это, конечно, только к одному
> пространству знаний принадлежит. только вот к какому? я, например, описал необходимые
> качества хорошего программиста. что? для хорошего учёного они тоже нужны? опа…
> так вот: если такие умения есть, что и программы будут получаться нормальные.
> а если нет, то и такой учёный — не учёный, а…

Всё просто: пишите программу, краем мозга наблюдайте за характером мыслительных процессов
в собственной голове, которые обеспечивают положительный результат.
Доказывайте теорему-краем мозга наблюдайте за характером мыслительных процессов
в собственной голове, которые обеспечивают положительный результат.
Станет ясно, что чиcтая математика и написание программы на ЯП- задачи, воспринимаемые мозгом по разному,
и запускаются разные режимы мышления для их решения.
В случае с разработкой на ЯП-строгое следование законам абстрактной и реальной машины, с
оформлением представления протоколов или алгоритмов в форме теста на ЯП.
В случае с чистой математикой-строгое следование законам логической системы в оформлении
плодов полёта человеческой фантазии, при поиске доказательства/решения.
В каких случаях роль играет творчетво и фантазия, а в каких просто следование существующим
правилам и протоколам, каждый сам пусть решит.